Concorso
"DONNE E RICERCA IN FISICA:
opportunità, ostacoli e sfide”
Con il patrocinio di
I vincitori sono stati contattati per la comunicazione e saranno premiati durante l'evento "SCIENZIATE.Talenti da valorizzare per una scienza di successo"
nella Sala Petrassi dell' Auditorium Parco della Musica a Roma, alle ore 15.00.
La partecipazione all'evento è aperta a tutti, previa registrazione a questo LINK,
necessaria a riservare i posti in sala.
Si prega inoltre di stampare il biglietto per l’ingresso in Auditorium.
Live Streaming - Prima Parte - 15:00
Live Streaming - Seconda Parte - 18:30
L’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare e il Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali IRPPS, partner del network europeo “GENERA – Gender Equality Network in the European Research Area”, bandiscono un concorso per la realizzazione di un video, della durata massima di 5 minuti, sul tema "DONNE E RICERCA IN FISICA: opportunità, ostacoli e sfide”.
La partecipazione al concorso, riservata a studenti e studentesse degli Istituti Secondari di II grado
(classi del III, IV e V anno), singoli o in gruppi, anche di classi diverse, coordinati da una/un
insegnante, mira alla sensibilizzazione sulle questioni di genere e ad una più ampia conoscenza delle
opportunità che offre lo studio della Fisica attraverso sia la
ricerca di base che le sue innumerevoli applicazioni nel campo tecnologico, medico, culturale, finanziario etc.
Adesione entro: 20 febbraio 2022 - Prorogata al 27 febbraio 2022
Invio progetto entro: 21 marzo 2022
L'uguaglianza di genere e l'integrazione della dimensione di genere nella ricerca, sono state identificate dalla Commissione Europea come una delle priorità della ricerca in Europa.
L’obiettivo della parità di genere costituisce non solo un ovvio auspicio ma un concreto riferimento normativo, anche a livello nazionale.
Il recente Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) riconosce come la scarsa presenza femminile nello studio e negli ambiti lavorativi in cui sono richieste le materie cosiddette STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), ed in particolare la Fisica, l’Informatica e l’Ingegneria, sia un ostacolo significativo alla crescita economica del nostro Paese.
Le misure correttive da intraprendere affinché le ragazze accedano più numerose ai percorsi formativi nelle materie STEM e abbiano più opportunità di carriera nella ricerca scientifica, costituiscono una inedita sfida della società di oggi.
Il video dovrà affrontare uno dei seguenti temi, lasciando agli studenti e alle studentesse massima libertà di espressione:
Gli stereotipi e i pregiudizi, ben radicati nel contesto sociale e culturale,
influenzano le scelte delle nuove generazioni e gravano sul
ruolo e sull’immagine delle donne nell’ambito dello studio delle materie STEM e della ricerca scientifica
La fisica offre oggi la possibilità di intraprendere professioni affascinanti in campi assai diversi e di frontiera, eppure ci sono ancora numerosi ostacoli e sfide che le donne devono affrontare nel loro percorso di formazione e di attività di ricerca in ambito scientifico
Le donne protagoniste in Fisica: l’esperienza e la vita delle scienziate del passato e del presente possono essere di esempio per le ragazze nella scelta di un percorso formativo nelle materie STEM? Quali iniziative potrebbero incentivare le ragazze verso la ricerca in fisica?
