L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile evidenzia l’importanza del lavoro come motore fondamentale per uno sviluppo sostenibile a lungo termine, generando benefici sociali, culturali ed economici. Nei prossimi cinque anni, si delineerà il 60% delle professioni del futuro, in risposta alle esigenze di innovazione e riconversione ecologica della società e del settore produttivo. L’evoluzione tecnologica rapida e l’emergenza climatica richiedono competenze scientifiche, tecnologiche, informatiche, digitali e interdisciplinari, che saranno essenziali per sviluppare un’economia sostenibile.

Professioni emergenti quali l'intelligenza artificiale, la sicurezza informatica, le tecnologie quantistiche e lo sviluppo di tecnologie e materiali ecosostenibili, le tecnologie per la transizione energetica vedono la fisica giocare un ruolo cruciale. Parallelamente al crescente riconoscimento dell'importanza di queste competenze per il futuro del lavoro, persiste un problema di squilibrio di genere nei percorsi di formazione avanzata e nelle professioni all'interno dei settori tecnologici e di ricerca.

La Commissione Europea ha individuato l'uguaglianza di genere e l'integrazione della dimensione di genere nella ricerca come priorità fondamentali per l'Europa. In Italia, la scarsa presenza femminile negli studi e nelle professioni in cui sono richieste competenze nelle STEM, e in particolare nella fisica, è vista come un ostacolo significativo alla crescita economica del Paese.

Nonostante le eccellenti prestazioni delle ragazze nelle materie scientifiche nelle scuole superiori, la loro sotto-rappresentazione nelle discipline STEM continua a essere una realtà difficile da superare.

Donne e scienza, fra stereotipi e pregiudizi

Individuare gli stereotipi e i pregiudizi, tuttora ben radicati nel contesto sociale e culturale, che influenzano le scelte delle nuove generazioni e gravano sul ruolo e sull’immagine delle donne nell’ambito dello studio e della ricerca in fisica e più in generale nelle materie STEM.

Scienziate che cambiano il mondo

individuare la storia di una scienziata che abbattendo gli stereotipi di genere è riuscita ad affermarsi nel mondo della scienza raccontandone non solo la vita, ma ponendo l’attenzione soprattutto sui limiti e gli ostacoli del suo tempo.

Pregiudizi di genere nell'innovazione

Individuare gli stereotipi e i pregiudizi in campi di ricerca recenti e innovativi, quali lo Spazio, l’intelligenza artificiale, etc, attraverso l'osservazione e il racconto di casi reali.

Genere, Scienza e Media

Analizzare le rappresentazioni di genere nella scienza nei mass media, nel cinema, nelle serie televisive, nei cartoni animati, nei social, nei giornali, etc, ponendo l'attenzione su come le donne di scienza sono rappresentate.