I vincitori sono stati contattati per la comunicazione e saranno premiati durante l'evento "Generare futuri" nell'Aula Convegni del CNR, ingresso Via dei Marrucini - Roma, alle ore 14.30. La partecipazione all'evento è aperta a tutti, previa registrazione a questo LINK, necessaria a riservare i posti in sala.
La partecipazione al concorso, riservata a studenti e studentesse degli Istituti Secondari di II grado
(classi del III, IV e V anno), singoli o in gruppi, anche di classi diverse, coordinati da una/un
insegnante, mira alla sensibilizzazione sulle questioni di genere e ad una più ampia conoscenza delle
opportunità che offre lo studio della Fisica attraverso sia la
ricerca di base che le sue innumerevoli applicazioni nel campo tecnologico, medico, culturale, finanziario etc.
Adesione entro: 24 febbraio 2023
Invio progetto entro: 24 marzo 2023
I video potrenno essere realizzati in uno dei seguenti formati:
Formato verticale: (raccomandato per i video di TikTok): 9:16 - risoluzione 1080x1920 pixel. MAX 3 MINUTI
Formato orizzontale: 16:9 - risoluzione 1920x1080 pixel. MAX 5 MINUTI
Immagini/Video e Musica dovranno essere contenuti free NON DOVRANNO essere soggetti a copyright.
I prossimi cinque anni saranno decisivi per delineare il 60% delle professioni del futuro in funzione delle esigenze di innovazione e riconversione ecologica della società e del mondo produttivo.
La rapida evoluzione tecnologica e l’emergenza climatica rendono necessarie figure con competenze scientifiche, tecnologiche, informatiche, digitali e interdisciplinari indispensabili che saranno alla base dello sviluppo di un’economia ecosostenibile. La fisica gioca un ruolo centrale nella formazione di molte di queste professionalità del futuro.
Parallelamente persiste un problema di squilibrio di genere in molti dei percorsi di formazione avanzata e di carriera in settori tecnologici e di ricerca. L'uguaglianza di genere e l'integrazione della dimensione di genere nella ricerca sono state identificate dalla Commissione Europea come due delle priorità della ricerca in Europa.
L’Italia riconosce come la scarsa presenza femminile nello studio e negli ambiti lavorativi, in cui sono richieste le discipline STEM e in particolare la fisica, sia un ostacolo significativo alla crescita economica del nostro Paese.
Il video dovrà affrontare uno dei seguenti temi, lasciando agli studenti e alle studentesse massima libertà di espressione:
La fisica offre oggi la possibilità di intraprendere professioni affascinanti in campi emergenti in cui
le donne potranno essere protagoniste: esplora e immagina gli innumerevoli impieghi della fisica,
anche applicata, nell’ambito della ricerca e, più in generale, della società del futuro
Individua gli stereotipi e i pregiudizi, tuttora ben radicati nel contesto sociale e culturale, che influenzano le scelte delle nuove generazioni e gravano sul ruolo e sull’immagine delle donne nell’ambito dello studio e della ricerca in fisica e più in generale nelle materie STEM
Proponi iniziative che potrebbero incentivare le ragazze a iscriversi a corsi di studio universitari in fisica e più in generale nelle materie STEM